学术项目

学术课程的评估和持续改进是威尼斯人娱乐城评估计划的最大组成部分. 所有本科, 大师, 博士, 没有经过外部认证的证书课程也要通过这个过程进行评估.

 

评估

学术课程评估周期

评估周期的各个阶段

所有未经外部认证的学术课程至少每四年完成一次自我评估报告. 该评估由项目主管在评估和认证协调员的指导和支持下进行，评估和认证协调员负责启动和促进评估过程. 这份报告是持续改进的基本工具, 授权项目主管检查趋势并分析其项目结果，以确定项目任务和目标是否正在实现. 随后，项目主管建议采取行动改进未达到目标的方面. 进行完整自我评估报告的程序如下:

  1. 评估启动: 评估 & 认证协调员向项目主管提供指导文件, 评估模板, 以及过去五年的高级项目数据. 项目主管确认了项目的使命, 目标, 和结果, 将课程和经验映射到这些结果, 决定如何衡量每个结果, 并为每项措施设定基准和目标，以告知和促进持续改进. 然后，项目主管收集或要求机构持有的数据，与设定的基准和目标进行比较，以确定他们对每项措施的发现. 哪些地方没有达到设定的目标, 这些发现为改善未来结果的建议行动提供了信息. 这些建议指导和通知后续的协作行动规划过程.
  2. 世界动物卫生组织评审 & 反馈: 评估 & 认证协调员向项目主管提供持续反馈，以确保高质量和有影响力的项目评估, 提供机构持有的数据，为调查结果提供信息, 指导和支持项目主管的评估工作.
  3. 椅子 & 院长批准: 一旦评估报告准备好并进行审查 & 反馈周期完成, 该报告提交给项目主席和院长进行审查和批准, 或者他们认为需要更新的反馈.
  4. 评审委员会批准: 评估报告最终定稿并经项目主席和院长批准后, 报告被提交给 教务院学术评估委员会 供审查批准. 该委员会的目的是通过允许教师同行和其他利益相关者从项目部门和学院以外的角度提供反馈，从而挖掘机构层面的共享治理. 评估委员会要么按原样批准报告，要么要求进行修订，以确保高质量和有影响力的评估. 委员会的反馈声明也会被记录下来，并在报告获得批准的情况下提供给项目主管.
  5. 教务长提交: 经批准的评估报告提交给教务长, 该项目的主席兼院长, 并存档以告知行动计划阶段的评估过程以及资源分配.

完整自我评估报告的资源

行动计划过程是在学院参议院学术评估委员会最终批准项目评估报告后启动的. 这是一个由项目主管领导的协作过程, 得到评估的促进和支持 & 认证协调员，并根据行动计划小组的贡献提供信息. 行动计划小组由项目教员组成, 部门的领导, 以及其他适当的项目涉众. 行动规划过程使贡献者有机会处理评估报告的调查结果和建议，并计划持续改进. 进行行动计划过程的程序如下:

  1. 评估报告及检讨: 行动计划过程的第一步是建立行动计划小组，该小组负责处理方案的评估报告, 发现, 以及项目主管的建议.
  2. 协同行动计划: 根据项目主管的建议, 计划小组制定正式的行动计划，以在评估周期的剩余时间内改善学生的成绩. 在适当的情况下，确定实施计划行动所需的资源.
  3. 世界动物卫生组织评审 & 反馈: 评估 & 认证协调员向行动计划团队提供持续反馈，以确保高质量和有影响力的行动计划, 在其他方面指导和支持小组的工作.
  4. 椅子 & 院长批准: 一旦行动计划准备好并进行审查 & 反馈周期完成, 该计划提交给项目主席和院长进行审查和批准, 或者他们认为需要更新的反馈.
  5. 教务长 & 评审委员会意见书: 一旦行动计划得到项目主席和院长的批准，就会提交给教务长, 评审委员会, 并存档以告知实施阶段的评估过程.
  6. 行动计划实施: 最终的行动计划由项目主任和教师在部门和学院的适当支持下实施. 每年进行一次报到报告，以跟踪行动计划的进展及其对相关结果和措施的影响.

行动计划程序的资源

年度报到报告跟踪行动计划中概述的工作, 促使项目主管定期反思自上次完整报告以来所取得的进展，并确定是否需要对行动计划进行调整. 签入由评估启动 & 认证协调员，由项目主管负责. 对行动计划的任何调整都是在与该计划的行动计划团队协商后做出的. 办理年度入住报告的程序如下:

  1. 登机开始: 评估 & 认证协调员向项目主管提供指导文件, 签入模板, 高层次的项目数据. 检查报告关注的是项目行动计划中包含的结果, 以及自行动计划定稿以来出现的任何新发展. 项目主管收集或要求机构持有的数据，与设定的基准和目标进行比较，以确定他们对项目行动计划中包括的每项措施的调查结果. 然后项目主管分析提供的高级项目数据和, 结合他自己对这个项目的了解, 是否有机会解决更大的趋势和问题. 这些发现通知项目主管项目结果的任何变化, 通知任何后续的行动计划调整.
  2. 世界动物卫生组织评审 & 反馈: 评估 & 认证协调员向项目主管提供持续反馈，以确保高质量和有影响力的报到报告, 提供机构持有的数据，为调查结果提供信息, 在其他方面指导和支持项目主管的工作.
  3. 行动计划调整: 检查报告分发给项目的行动计划团队, 这决定了对行动计划的任何调整是否有必要.
  4. 椅子 & 院长批准: 一旦登记报告准备好，审核 & 反馈周期完成, 该计划提交给项目主席和院长进行审查和批准, 或者他们认为需要更新的反馈.
  5. 教务长提交: 报到报告经项目主席和院长批准后, 它被提交给教务长并存档，以通知评估过程的其余部分.

签入报告的资源

在2022年秋季学期, 我们将展开广泛的努力以提供便利, 对于所有内部审查的项目, 对使命宣言的合作审查, 项目的目标, 以及学生的学习成果. 这些更新将通过使用新的评估组件定义作为修订和细化过程的指南，为更精确和有效的计划评估和持续改进提供信息. 每个组件定义都是基于MSCHE标准开发的, 目前学术界对评估的共识, 以及新泽西理工学院的特殊背景. 这一过程预计至少需要一年时间才能完成，并将由主管评估和认可的助理主任提供便利, 然而，目标是在下一次全面评估之前完成每个项目的修订.

评估部分修订指南

评估组件修订模板